UNAM से दर्शन में मास्टर की डिग्री में प्रवेश करने के लिए अपने प्रयास के बारे में Kafkaesque कहानी

मेरे टिप्पणी Proceso में प्रकाशित 16 जून 2016: http://www.proceso.com.mx/444280/kafkiano-intento-ingresar-a-la-maestria-en-filosofia-la-unam

El 17 जून 2015 मैं अपने 23 वें जन्मदिन मनाया और, संयोग से, यूएनएएम से दर्शन में डिग्री के अपने पेशेवर परीक्षा. वह शीर्षक की नौकरशाही भूलभुलैया के बाद विजयी उभरने में कामयाब, मुझे नहीं पता कि मैं कुछ और भी अधिक अव्यवस्थित और नकचढ़ा उम्मीद कर रहा था था: एम.फिल की प्रवेश प्रक्रिया. मेरी योजना यूएनएएम को लागू करने के लिए था और कुछ सबसे मेरे लिए उपयुक्त मैं विदेशी विश्वविद्यालयों माना. निम्नलिखित के दौरान 6 मैं कठिन महीनों तैयार, संभव के रूप में ज्यादा पैसे की बचत, गहरा परीक्षा के लिए आवश्यक भाषा के लिए अध्ययन, और लेखन और एक दार्शनिक निबंध को परिपूर्ण, मेरी थीसिस से ली गई, मेरी रचनात्मक और जिज्ञासा है कि पेटेंट करना.

दिसंबर और जनवरी के बीच मैं विदेशी विश्वविद्यालयों के लिए मेरे अनुरोध भेजे, मेरी शिक्षा के लिए एक शर्त पर अपने सभी पैसा खर्च. प्रवेश के लिए सभी मुख्य कसौटी में दार्शनिक निबंध था, और मेरी रणनीति सर्वोत्तम संभव लेखन भेजने के लिए था, प्रेरणा का एक बहुत समझाने पत्र और सिफारिश के उत्कृष्ट पत्र के साथ संयुक्त.

बस फिर इसे यूएनएएम से दर्शन में मास्टर की डिग्री में प्रवेश के करने की प्रक्रिया शुरू, जो इसे अन्य स्कूलों के उन लोगों से बहुत अलग है, यह एक वास्तविक दौड़ नौकरशाही प्रतिरोध है. यूएनएएम मुझे और अधिक दस्तावेजों की मांग की, एक प्रवेश परीक्षा बनाने, और एक साक्षात्कार में भाग लेने, बातें विश्वविद्यालयों में से कोई भी विदेश में मुझसे पूछा कि.

मैं अपनी वेबसाइट पर जाँच, मैं ईमेल भेजा का अनुरोध, मैं धैर्यपूर्वक प्रतीक्षा और जब नोटिस प्रवेश परीक्षा होगी. एक सप्ताह पहले से मैं तारीख और विषय बताया गया था. मैं दो अलग-अलग दार्शनिक ग्रंथों कि है कि मुझे दिलचस्पी दर्शन के क्षेत्र से संबंधित नहीं थे दिया, और मुझे बताया गया था कि परीक्षण इसके बारे में किया जाएगा, क्या प्रारूप में अधिक विशिष्ट किया जा रहा बिना परीक्षण या अतिरिक्त साहित्य से परामर्श करने के लिए कि क्या होता है.

परीक्षा Tlatelolco में यूएनएएम के टावर में था, कंप्यूटर कमरे की एक जोड़ी, और वह था, मेरी गणना के अनुसार- कम से कम 130 लोगों को यह एहसास है. कई ज्ञात सहयोगियों से भी प्रस्तुत करने के लिए बात की थी वह इंतजार कर रहे थे, वहीं. हम ग्रंथों के मुख्य विचारों की समीक्षा, और ऐसा करने में मैं इस विषय की आलाकमान से बहुत प्रभावित थे. तब मैं वे आसानी से सोचा होगा, और मैं इसे प्राप्त करने के लिए कड़ी मेहनत करने की जरूरत है, लेकिन उन्होंने इतनी चिंता करने के लिए नहीं निर्धारित किया गया था, और मैं शांति का एहसास.

आप प्रतिक्रिया करने के लिए किया था, की तुलना में कम 3 घंटे, 5 ग्रंथों में से केवल एक का एक विशेष खंड के बारे में प्रश्न. चूंकि स्पष्ट था जवाब किस तरह की मांग की, मैं शिक्षकों में से एक है कि क्या वे लंबे समय से जवाब होना चाहिए पूछा, के रूप में छोटे परीक्षण, या सिंथेटिक लघु जवाब; लेकिन उनके बयान किया गया था "केवल सवाल का जवाब", निर्दिष्ट करने वास्तव में क्या वे चाहते थे बिना, इसलिए मैं प्रतिक्रिया स्वरूप है कि मैं -इस कृत्रिम सबसे विवेकपूर्ण प्रतिक्रिया पाया पर दांव पड़ा, और प्रार्थना करता हूँ कि अपने फैसले मेरा साथ मेल खाना.

मैं परीक्षा में पास, मैं वास्तव में नहीं जानता कि मैं इसे कैसे किया, वे रेटिंग्स वापसी या प्रतिभागियों को टिप्पणी करना नहीं है. लगभग हर कोई मैं सहपाठियों पता, उन मैं कौन सोचा निश्चित रूप से होगा, वे flunked. केवल मेरे परिचितों में से एक उत्तीर्ण करने में कामयाब.

निम्नलिखित पूरा प्रलेखन और निर्दोष दिया गया था, वे किसी भी छोटे त्रुटि को अयोग्य घोषित करने की तलाश के रूप में. दस्तावेज़ दो अलग-अलग वेबसाइटों पर चढ़ने के लिए किया था, और यह भी फोटोकॉपी के रूप में व्यक्तिगत रूप से वितरित.

चीजें हैं जो मैं आवश्यक था के अलावा, और कोई विदेशी विश्वविद्यालय पूछ कि, वे एक प्रारंभिक जांच और स्नातक की एक आंतरिक ट्यूटर से एक पत्र थे करते हुए कहा कि अपना शोध प्रत्यक्ष स्वीकार करता है.

मैंने मेरी प्रारंभिक अनुसंधान के बारे में क्या मेरी थीसिस और मेरे दार्शनिक निबंध सोच सुझाव, आदेश मेरे शैक्षणिक कार्यों में स्थिरता और भक्ति दिखाने के लिए. मैं शिक्षक जो मेरी थीसिस सलाहकार थे अपने प्रोजेक्ट की समीक्षा करने के और मेरे गुरु और किया जा रहा है पर विचार गुरु-और घरेलू ट्यूटर से पत्र की आवश्यकता को पूरा प्राप्त करने के लिए कहा. वह सहमत,और वह समन्वय मास्टर शिक्षक के लिए आवश्यक कदम के साथ परामर्श किया. उन्हें बताया गया कि वह नहीं किया जा सका, यह विश्वविद्यालय के साथ एक उच्च स्तरीय अनुबंध के लिए आवश्यक, और वह नहीं था. जब उसने मुझे बताया कि मैं केवल सोच सकता है कि इस नीति में कई शिक्षकों जो अस्थायी अनुबंध राशि के साथ व्यवसायिक प्रतिबद्धताओं से बचने के लिए बनाया गया था. हालांकि, वह मुझे एक शिक्षक के लिए शुरू की, मैं एक अलग अनुबंध किया, और वह मेरे संरक्षक मास्टर बनने के लिए सहमत.

मैंने सोचा कि मैं सब कुछ पूरी तरह से था, और मैं समय पर मेरे कागजी कार्रवाई सौंप दिया, अपने पृष्ठों के कई तकनीकी विफलता के बावजूद इंटरनेट. हालांकि मैं तुरंत देखा कि वह मेरे शिक्षक नहीं किया जा सका, क्योंकि न तो वह अनुबंध की तरह है कि वे की मांग की थी, और कम से कम में नहीं मिला था 3 एक आंतरिक ट्यूटर दिन या मुझे अयोग्य घोषित.

फिर मैं मंजूरी दे दी ट्यूटर्स की अपनी सूची में सभी शिक्षकों के संपर्क, महान तात्कालिकता और गति के साथ. मैं लगातार और सामान्य अस्वीकृति प्रतिक्रियाओं सहा, वे के बीच "मैं अपने शोध के लिए सही विकल्प नहीं कर रहा हूँ" और "विभाजित कर रहे हैं जो एक अन्य छात्र और अधिक» में भाग लेने के लिए समय नहीं है. अंत में एक शिक्षक, उच्च प्रतिष्ठा और इस संस्था में प्रतिष्ठा, स्वीकार किया.

अगले कदम के लिए साक्षात्कार था. मैं एक सूट में कपड़े पहने और अपने आप को मानसिक रूप से तैयार सर्वोत्तम संभव छाप देने के लिए. मैं कार्यालय में चला गया और वहाँ एक आदमी था, एक औरत, और वीडियो-कॉन्फ़्रेंस में एक और व्यक्ति; तीन शिक्षकों मुझे नहीं पता था. नम्रता से अभिवादन के बाद, प्रोफेसर पर सवाल "क्या आप के लिए ज्ञान-मीमांसा है शुरू किया?". मैं आम तौर पर प्रश्न चकित थे, लेकिन मैं सही जवाब सिंथेटिक दिया और मैंने सोचा था कि: "यह दर्शन की बात यह है कि ज्ञान की समस्या की जांच है. और दर्शन के बाद से समझा जाता है, इसकी सबसे सामान्य रूप में, ज्ञान के प्यार के रूप, ज्ञान-मीमांसा मौलिक भागों में से एक है '.

उनकी चुप्पी से पता चला है कि वह मेरा उत्तर पसंद नहीं था. शिक्षक आगे कहा, "कई चीज़ें हैं जिन्हें हम अपने ग्रंथों समझ में नहीं आता हैं, विशेष रूप से, यह स्पष्ट नहीं है कि कैसे अपने Pyrrhonism स्थिति की उलझन में प्रतिष्ठित है ". मेरे शोध प्रस्ताव भी Pyrrhonism का उल्लेख नहीं था, और वह संदेह के लिए प्रयोग किया जाता के रूप में ही एक समस्या को हल किया जा करने के लिए, मेरी आदर्श स्थिति है, जो क्या होगा pirronismo- है पसंद नहीं. मुझे लगता है कि विस्तार के बारे में बताया और कहा कि गंभीर साक्षात्कार प्रश्न. फिर वह डायन शिकार शुरू किया.

"यह व्यक्तिगत रूप से न लें लेकिन… हम समझ में नहीं आता कि कैसे आप सिफारिश के अपने पत्र मिला है या आप कैसे अपने भीतर के शिक्षक को समझाने की थी. प्रो अपनी परियोजना मतलब नहीं है "उन्होंने कहा, और शिक्षक जारी रखा "न तो आप और न ही अपने लेख परियोजना संरचना है या तर्क होते हैं. आप नहीं जानते कि आप क्या बात कर रहे हैं. कुछ भी आप लिखते हैं 'नहीं समझा गया. उनके शब्दों मुझे भी हैरान कर दिया, लेकिन मैं शांत रहने में कामयाब, सलाह को याद है कि वह मुझे मेरे स्नातक सलाहकार दिया: "साक्षात्कारकर्ताओं के साथ लड़ाई मत करो '. मैं धैर्य से मुझे बाहर बिंदु यह क्या था वे समझ में नहीं आया पूछा, और मुझे समझाने के लिए अनुमति देते हैं; मैंने कहा कि 'सब कुछ! सब कुछ गलत है ". जो करने के लिए मैं ने कहा, "मुझे लगता है मैं के रूप में आप के रूप में अनुभवी नहीं कर रहा हूँ पता है, और निश्चित रूप से मेरे लेखन में कई समस्याओं का है कि आप आसानी से देखने पर और नहीं का प्रबंधन कर रहे हैं. यह ठीक है कि मैं क्यों इस मास्टर का अध्ययन करना चाहते, क्योंकि मैं में सुधार लाने और प्राप्त समर्थन उन समस्याओं को ठीक करने और एक उत्कृष्ट परियोजना "में इस बारी में मदद मिलेगी.

शिक्षक ने कहा, "हाँ, यह सच है कि परियोजनाओं व्यवस्थित कर रहे हैं, लेकिन यह बहुत खराब है, कोई तर्क. हम मानते हैं कि संस्था के लिए और आप के लिए सबसे अच्छा एक और साल इंतजार करना एक अच्छा परियोजना "बनाने के लिए है. मुझे समझ नहीं आया कि वास्तव में क्या यह संभव है कि परेशान था, तो मैं मुझे बताने की वे कितना समझ में नहीं आया उन्हें पूछना नहीं की कोशिश की, लेकिन मैं उन्हें समझाया कि क्या गलत था; लेकिन उनके जवाब था, बार-बार, "कोई समय समझाने के लिए '. इस प्रकार तीसरा सवाल आया, भयानक संदेह वे मेरे बारे में था धोखा "सच कहूं तो हम आपको हमें बताने के लिए कि कैसे आप प्रोफेसर को समझाने के लिए अपने भीतर के शिक्षक होने के लिए प्रबंधित चाहते हैं". बाद कितना मुश्किल यह किसी को समझाने के लिए मेरे शिक्षक होना था, इन लोगों ने इशारा किया इसके बारे में कुछ भ्रष्ट था, शायद रिश्वत, शायद एक नकली, मैं उन्हें बहुत गूंगा के लिए देखा प्राप्त करने के लिए इस शिक्षक बनाने, संस्था में एक अच्छी तरह से सम्मानित और उच्चस्तरीय बना रखा है जो, मेरी ट्यूटर था. मैंने उनसे कहा कि मैं सिर्फ जब तक आप स्वीकार पूछ रहा था, और यह वह था.

इस बिंदु पर, वह हैरान नहीं था, लेकिन नाराज और गुस्से, क्योंकि बजाय मुझे मेरे पेशेवर भविष्य की योजनाओं के बारे में पूछने का, दर्शन के अध्ययन के लिए मेरे कारणों, या मेरे रुचियों, मुझे पूछताछ मुझे कबूल है कि वह साथ धोखाधड़ी की थी या कुछ और करने के लिए. लेकिन मैं बाहर की दुनिया में शांत रखा, और विनम्रतापूर्वक मुझे लगता है कि मुझे मेरी परियोजना और मेरे सैद्धांतिक प्रस्तावों स्पष्ट करता हूं जोर दिया. शिक्षक ने मुझे से इनकार किया: "कोई समय, उस के अलावा हम न्याय केवल क्या लिखा है; आप हमें इस दे दी है, और चाहे आप कुछ भी कहते हैं कि तुम ठीक नहीं होगा ". मैंने जवाब दिया, "मैं एक साक्षात्कार की भावना सोचा ठीक समझाने गया था लिखित रूप में नहीं समझ सकता है क्या '. उन्होंने दावा किया कि मैं पहले से ही स्पष्टीकरण सवाल बना लिया था और क्या थे? अस्पष्ट और सामान्य प्रश्न "ज्ञान-मीमांसा क्या है?", और "के अप्रासंगिक सवाल क्या इन उलझन में विचारों और Pyrrhonism बीच का अंतर है?".

मैं अपने आग्रह में लगे रहे मुझे आप कम से कम एक सार दिखाने के लिए था कि मेरे विचारों भावना दे कि और प्रासंगिक थे, लेकिन वे कभी नहीं समझाया क्यों- मैं अवसर नहीं दिया गया था, वह दावा कर रहा है न केवल कि वे क्या कर सकते थे परवाह नहीं की और कहते हैं, लेकिन वे पहले से ही महसूस किया था कि मैं का पता नहीं था क्या क्या मास्टर में किया जाता है है.

जब तीसरे शिक्षक, वीडियोकॉन्फ्रेंसिंग, अंत में वह बात की थी, यह सिर्फ कहते हैं "मैं पूछने के लिए नहीं है था, यह पूरी तरह अपने ग्रंथों के कुछ भी समझ नहीं है, और अपने सुझाव हास्यास्पद हैं '. मुझे समझ में नहीं पहुंच कि यह कैसे संभव था कि वे मेरे ग्रंथों लेकिन मेरे प्रस्तावों से नहीं समझा गया था. हालांकि, शैक्षिक बाद की भागीदारी के अंत में मुझे एक सारांश देने के लिए और उनसे कहता हूं कि अगर यह अपने नियमों के लिए एक वैध अनुसंधान था का अवसर दे दिया: "मेरी थीसिस और मेरे दार्शनिक निबंध में मैं बर्टराण्ड रसेल की ज्ञानमीमांसीय सिद्धांत की जांच की, मैं कुछ जानकारी है कि सुधार किया जा सकता मिल गया है और यह करने के लिए एक संभव तरीके से प्रस्तावित; अपना शोध प्रस्ताव में बस अभ्यस्त यह काम लेना अधिक दार्शनिक समस्याओं से निपटने के, विशेषकर, संदेह की समस्या. मुझे नहीं लगता कि यह है कि इस दर्शन नहीं है, या यह कुछ अवैध कर रही है कि. लेकिन आप केवल अपने प्रस्तावों की सबसे नकारात्मक पहलुओं पर ध्यान केंद्रित [हास्यास्पद], और खाते सकारात्मक 'में नहीं लेते हैं. मैं भी उन्हें समझाने हो नहीं कर सकता है उसे पता था कि क्या दर्शन के एक संस्थान में किया गया था.

मैं अंत में एक सिफारिश के लिए कहा अगले साल के लिए मेरे अनुरोध सुधार करने के लिए. मेरे सवाल का पराजयवादी स्वर को देखते हुए, मुझे यकीन है कि बनाया मैं अभी तक पता नहीं था अगर मैं स्वीकार करेंगे, हालांकि यह बहुत मुश्किल लग रहा था, और मैं उनके उदार सलाह बढ़ाया: "अन्य मास्टर की थीसिस को पढ़ने के लिए प्राप्त करें". और इस महान और बुद्धिमान वकील के साथ, इस्तीफे और यथास्थिति को प्रस्तुत करने का, उन्होंने साक्षात्कार संपन्न हुआ. मैं कार्यालय छोड़ दिया, और मैं अपने घर चला गया, मेरे क्रोध और हताशा निगलने, मैं सब कुछ के बारे में सोच रहा हूँ मैं इस विश्वविद्यालय में सहना पड़ा, सबसे ज्यादा मांग और अतिरंजित दुनिया, अच्छी तरह से खत्म करने के लिए, उन्हें अपमानजनक की खुशी दे रही है.

यह शांत करने की मुश्किल था, लेकिन मैं चारों ओर आने में कामयाब, यह देखते हुए कि यह किया गया था संभवतः के रूप में उन्हें लगा कि के रूप में बुरा नहीं, यह उस स्थिति तक पहुँचने के लिए प्राप्त करने में सक्षम नहीं किया गया है, अगर मैं अपने पेशेवर परीक्षा खर्च नहीं किया था, अगर मैं अपने विषयों पारित नहीं किया था, लेकिन वह परीक्षा के इन सभी चरणों पर काबू पाने में सफल. लेकिन उनका मानना ​​है कि हो सकता है प्रणाली में खामियों भी हो सकते हैं, और इन उपेक्षा साक्षात्कार सिर्फ upstarts की मेरी तरह छुटकारा पाने के लिए प्रदर्शन.

एक हफ्ते बाद एक यूरोपीय विश्वविद्यालय, यूएनएएम की तुलना में अधिक प्रतिष्ठित, और दर्शन में सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की विश्व रैंकिंग में बेहतर स्थिति, मैं स्पष्ट स्वीकृति के अपने पत्र भेजा. यह था, न केवल एक खुशी, लेकिन एक ट्रैंक्विलाइज़र मेरी आत्मा, यह परम सबूत था कि उन शिक्षकों को पूरी तरह से गलत तानाशाह थे. यह प्रमुख यूरोपीय विश्वविद्यालय, केवल मेरे फिर से शुरू और मेरी दार्शनिक निबंध पर विचार, कोई साक्षात्कार (पक्षपात या अशिष्टता से बचने के लिए), रहस्यमय परीक्षा के बिना (क्योंकि दार्शनिक कौशल एक एकल परीक्षण में मूल्यांकन नहीं किया जा सकता), ड्राफ्ट के बिना (क्योंकि तर्कसंगत तैयार है जब एक पहले से ही अध्ययन कर महारत है, शिक्षकों की मदद से), पत्र या आंतरिक ट्यूटर्स (यह मांग करने के लिए एक आवेदक पहले से ही एक शिक्षक भी रहते हैं कि अगर आप अभी तक शिक्षकों के साथ पेश नहीं किया है मूर्खता है), उन्होंने महसूस किया कि मैं पर्याप्त रूप से दर्शन के अपने प्रमुख संस्थान में मास्टर करने के लिए तैयार था.

मैं FONCA-CONACYT का मेरा अनुरोध डाल, दर्शन विदेश में मैक्सिको की सरकार द्वारा की पेशकश में एक मास्टर की डिग्री का अध्ययन करने के केवल छात्रवृत्ति प्राप्त करने की उम्मीद के साथ. वहाँ कई अवसरों को नहीं कर रहे हैं, लेकिन यह मेरा आखिरी आशा प्राप्त करने के लिए अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए है, घृणा के बाद और मुझे मेरे हाल अल्मा मेटर में अपमान. मैं केवल रहने वाले खर्चों की आवश्यकता होती है, क्योंकि ट्यूशन बहुत सस्ता है और लगभग प्रतीकात्मक है.

El 17 जून 2016, मैं अपने जन्मदिन का जश्न मनाने जाएगा 24º, और मैं प्रवेश प्रक्रिया यूएनएएम के अंतिम परिणाम प्राप्त करते हुए. यह लगभग निश्चित है कि वे मुझे अस्वीकार कर देंगे, और मैं अपने संघर्ष में कुछ नए तरीके से विकसित करने में अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए होगा. लेकिन अगर मैं aceptaren, मैं एक कष्टप्रद दुविधा में कैसे लोग हैं, जो गाली मुझे despotically inverecunda हाँ कहने के लिए होता है? सबसे दुखद बात यह है कि शायद प्रवेश के प्रस्ताव को स्वीकार है, मेरी गरिमा के साथ मूल्य का भुगतान यूएनएएम पर दर्शन में एक मास्टर की डिग्री का अध्ययन करने के.

मेरे मामले अद्वितीय नहीं है, सभी आवेदकों को नौकरशाही प्रक्रिया उलझे सहना है, और सभी लोगों को मैं जानता हूं, जो कि साक्षात्कार पड़ा है नुकसान उठाना पड़ा है और वे हास्यास्पद हैं कहा जा रहा सहा, वे नहीं जानते कि यह अपने कैरियर के बारे में है, उस संस्था के लिए हानिकारक हो सकता है अगर स्वीकार किए जाते हैं, और इसे बेहतर कुछ और में लगी हुई है.

मुझे आशा है कि आम जनता इस पत्र को बेतुका और अपमानजनक अनुभवों की खोज को पढ़ने के लिए है कि एक छात्र एक स्नातक में अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए पारित करना होगा, अपने सहयोगियों को अस्वीकार कर दिया, और जो लोग कोशिश भविष्य के वर्षों में प्रवेश करने के लिए, उनके असंतोष व्यक्त और एक परिवर्तन की मांग करने और, और उस की क्षमता के साथ सत्ता में बैठे लोगों को संशोधित करने के लिए इस ताकि तत्काल करना; के बाद से सभी कि इन संभ्रांतवादी नौकरशाही प्रक्रियाओं के साथ हासिल की है, जो भी क्षमता है अनगिनत लोगों के भविष्य को बर्बाद कर रहा है, वे अवसर नहीं दिया; और इस तरह, वंचित समाज और बौद्धिक विकास के मैक्सिकन संस्कृति.

मेरे टिप्पणी Proceso पर प्रकाशित (जून 16 2016) स्पेनिश में: http://www.proceso.com.mx/444280/kafkiano-intento-ingresar-a-la-maestria-en-filosofia-la-unam

5 पर विचार "UNAM से दर्शन में मास्टर की डिग्री में प्रवेश करने के लिए अपने प्रयास के बारे में Kafkaesque कहानी”

    1. मैंने कहा, यह मुझे अस्वीकार की संभावना थी, और इसलिए यह था, मैं यूएनएएम में दूर कर दिया गया था.

  1. मेरे साक्षात्कार में मुझे बताया गया था कि मेरे अनुसंधान परियोजना पिछली सदी था (लेकिन कोई डेटा या इसके बारे में जानकारी) इसलिए वे पसंद नहीं आया और सभी मैंने जवाब उन्होंने मुझसे कहा: “मुझे पसंद नहीं है”, “मुझे पसंद नहीं है” यही कारण है कि तर्क था.

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